就业满意度是毕业生对工作现状的主观评价，受薪资、福利待遇、工作环境、从业压力、职业发展、工作稳定性、行业发展前景等多方面因素影响，是多种因素综合作用的结果。分析发现，从业幸福感较强的职业各有特点。
麦可思研究院的最新就业蓝皮书数据显示，令人满意的职业既包括一些传统意义上的高薪职业，也包括一些月收入不具优势的职业，既包括一些人们惯常认为较为稳定的职业，也包括一些颇具挑战的职业。结合就业满意度以外的其他就业指标进行分析，麦可思研究发现，这些职业的从业情况也各有特点。同时，本科和高职毕业生从业幸福感较强的职业具有一定相似性，例如教育相关职业如中小学教育人员，公检法机关工作人员、交通运输人员、经营管理人员等。
本科生——
从业初期：公检法机关工作人员就业满意度较高
毕业三年后：中小学教育人员幸福感更高
2021年就业蓝皮书数据显示，毕业初期任职公检法机关工作人员的本科生就业满意度最高（79%），其次是成为交通运输人员（78%），第三是法律专业人员（77%）；毕业三年后，中小学教育人员、互联网开发及应用人员是就业幸福感最强职业，其就业满意度均为79%。
综合来看，本科生毕业初期与三年后感到较为满意的职业类似，主要为教育相关职业如中小学教育人员，互联网相关职业如互联网开发及应用人员、计算机与数据处理人员，其他职业包括公检法机关工作人员、交通运输人员、法律专业人员、经营管理人员、研究人员。
结合其他就业指标可以看到，互联网开发及应用人员、计算机与数据处理人员薪资较高且涨薪幅度较大，相关行职业发展前景较好且较为优渥的福利待遇或许是其从业幸福感较强的原因；教育相关职业无论是初始薪资还是三年后的薪资涨幅均不具备优势，其就业满意度较高或与其他因素如工作环境、社会认可度有关。
另外，研究人员（主要包括化学研究人员、生物工程技术人员、材料科学研究人员等）的工作与专业相关度更高，从事相关工作对专业能力、学术素养等方面能力要求较高，需要从业者提前做好相应准备。从事法律专业人员的本科生虽然毕业半年后月收入较低，但三年后薪资涨幅（97%）较大，随着工作年限增加、经验积累，其薪资会有较大增长，从事相关职业建议理性看待早期的低薪资情况。
注：同时列入2020届本科生毕业半年后就业满意度较高的职业和2017届本科生毕业三年后就业满意度较高的职业已用相同颜色进行标注。
高职生——
从业初期：交通运输人员幸福感较强
毕业三年后：经营管理人员满意度更高
就业蓝皮书数据显示，毕业初期高职生成为交通运输人员就业满意度最高（79%），其次是农/林/牧/渔技术人员（74%）、经营管理人员（74%）；毕业三年后，经营管理人员是就业幸福感最强职业，其就业满意度为79%。
总的看来，高职生毕业初期与三年后感到较为满意的职业也较为一致，主要为教育相关职业如中小学教育人员、教育培训人员，其他职业包括交通运输人员、农/林/牧/渔技术人员、经营管理人员、公检法机关工作人员。
结合其他就业指标可以看到，经营管理人员薪资和毕业三年后的晋升比例均较高，这或许是其从业幸福感较强的原因；农/林/牧/渔技术人员毕业半年后工作与专业相关度较高，从事相关工作需要有较强的专业背景；交通运输人员虽有较高的初始薪资，但三年后薪资涨幅不高，这或许与其就业企业类型及所在行业特点有关，需要理性看待；教育相关职业及公检法机关工作人员虽在各项就业指标上表现均不突出，但稳居幸福感较强职业榜单。
注：同时列入2020届高职生毕业半年后就业满意度较高的职业和2017届高职生毕业三年后就业满意度较高的职业已用相同颜色进行标注。
就业满意度较高职业既包括传统意义上的高薪职业，也包括那些薪资不具优势的职业。并且，各个职业的工作与专业相关度、三年后的薪资涨幅、晋升比例也存在较大差异。就业满意度是毕业生对工作现状的主观评价，受薪资、福利待遇、工作环境、从业压力、职业发展、工作稳定性、行业发展前景等多方面因素影响，是多种因素综合作用的结果。因此，要选到令自己满意的职业需要综合考量。
数据说明：
2020届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2021年3月初完成，全国本科生样本为12.4万，覆盖了401个本科专业；全国高职生样本为14.4万，覆盖了582个高职专业。
麦可思曾对2017届大学毕业生进行过毕业半年后培养质量的跟踪评价（2018年初完成，全国本科生样本约15.6万，全国高职生样本约15.0万），2020年底对此全国样本进行了三年后的再次跟踪评价，全国本科生样本约2.5万，覆盖了368个本科专业；全国高职生样本约3.1万，覆盖了532个高职专业。
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